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教師的事業，是愛的事業，是奉獻的事業，是有關良心的事業。冰心曾說過：“愛在左，責任在右。走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”愛與責任，是師德的陽光，是點亮希望的火炬。有這樣一群人，他們不僅在課堂上辛勤耕耘，更在下班后繼續工作，為學生提供課后輔導，他們就是龍富小學的班主任們。     

這個冬天氣溫驟降，寒風刺骨，但龍富小學的夜行者默默前行，傳遞溫暖。最美夜行者——龍富小學的班主任們。在課后服務放學后，當學生已經回到溫暖的家中時，許多班主任卻依然堅守在教室里，繼續為那些學習有困難的孩子默默的輔導著。有時是課后復習，有時是一對一的輔導，有時是查缺補漏……耐心地講解每一個難點，幫助學生理解每一個概念。外面刺骨的寒風呼呼作響，并沒有打破教室內一師一生這寧靜的畫面。     

放學后的輔導時間，班主任們常常加班到很晚。盡管疲憊不堪，但看到學生們在自己的幫助下進步，所有的辛苦與疲勞都會瞬間消散。班主任們用自己的行動詮釋著“責任”二字，在寒冷的冬季也能為學生們點燃一盞盞溫暖的明燈。     

每天下班后我經過四層樓道，發現許多教室的燈還亮著，繼續下樓，不止四層，三層、二層，每一層都會有班主任的身影。他們穿著最樸素的衣裳，頭發簡單束起，沒有精致的妝容，我偷拍下了她們最美的畫面。我反復的翻看照片，有的老師低頭演算，頭發遮住了臉，天晚漸涼，有的老師披著外套，有的老師一邊看著作文一邊微笑，有的老師在黑板上演示，哪怕觀眾只有幾個，仍然一板一眼，偷拍是在后門的窗戶，不是最佳角度，但在我眼里是最美！看著看著，我的眼睛模糊了，人都不清晰了，變成了一個極亮極亮的小亮點，閃啊閃，像星星、像霓虹燈……我突然感到前面的路很長、很寬、很亮……     

一個學生不僅僅是個體，更代表著一個家庭的希望與未來。正因為如此，班主任們對每個學生都非常重視，愛和教育對每一個孩子都是公平的，無論是成績優秀的孩子，還是學習上存在困難的后進生，班主任都會給予同樣的關心和幫助。孩子的成長與進步，對每個家庭而言，都是巨大的幸福與驕傲。因此，班主任們始終堅信，每一個學生都值得被全力關注和關愛，沒有任何人會被遺忘或忽視。所以，他們深入地去關心每一個學生的學習情況，了解學生們的生活困惑，解決學生們的成長難題。     

也許他們不能光芒萬丈，但是溫暖有光，他們的光能夠照亮學生的前程。龍富小學的班主任們一手握著愛，一手提著責任，走在教育之路上，他們將繼續義無反顧地一路前行，將教育事業做到“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”！